SEMINARIO SUL DIALOGO INTERCULTURALE IN UNGHERIA
In Ungheria (a Budapest) dal 17 al 24 maggio 2009 si terrà un corso di formazione sul ruolo dell’educazione ai diritti umani nel dialogo interculturale, organizzato dalla Fondazione Asia-Europa (ASEF) e dal Consiglio d’Europa (Direzione Gioventù e Sport).
Il corso, in lingua inglese, intende fornire le competenze necessarie per lo sviluppo di progetti per i giovani nell’ambito dei diritti umani e del dialogo interculturale. E’ rivolto a giovani (con età compresa tra i 18 ed i 30 anni) formatori, leaders e lavoratori esperti nel settore della gioventù, della formazione, del dialogo interculturale e dell’istruzione non formale, cittadini di uno dei Paesi membri del Consiglio d’Europa e partner ASEM, tra cui l’Italia.
Per poter partecipare occorre presentare entro il 2 marzo 2009 la propria candidatura compilando la modulistica presente nel sito http://coe.opencontent.it.
Tra tutte le candidature presentate verranno selezionati 30 partecipanti, nel rispetto delle pari opportunità e della rappresentanza geografica.
Per ulteriori e più dettagliate informazioni si veda il relativo bando su:
Pres_ASEF-COE TC_May2009.pdf
Il corso, in lingua inglese, intende fornire le competenze necessarie per lo sviluppo di progetti per i giovani nell’ambito dei diritti umani e del dialogo interculturale. E’ rivolto a giovani (con età compresa tra i 18 ed i 30 anni) formatori, leaders e lavoratori esperti nel settore della gioventù, della formazione, del dialogo interculturale e dell’istruzione non formale, cittadini di uno dei Paesi membri del Consiglio d’Europa e partner ASEM, tra cui l’Italia.
Per poter partecipare occorre presentare entro il 2 marzo 2009 la propria candidatura compilando la modulistica presente nel sito http://coe.opencontent.it.
Tra tutte le candidature presentate verranno selezionati 30 partecipanti, nel rispetto delle pari opportunità e della rappresentanza geografica.
Per ulteriori e più dettagliate informazioni si veda il relativo bando su:
Pres_ASEF-COE TC_May2009.pdf
